(25.11.2021) День подяки.

 Good morning, boys and girls!

Сьогодні ми познайомимося зі святом, яке святкують в багатьох країнах, і завдяки якому в Канаді та США розмовляють англійською мовою. Це День подяки - Thanksgiving Day.

1. Подивіться відео, повторюйте за диктором. Запишіть слова до словника.

Thanksgiving Day  |ˈθæŋksɡɪvɪŋ  dei|    День подяки

pilgrims    |ˈpɪlɡrɪmz| колоністи

indians   |ˈɪndɪənz|  індіанці

corn  |kɔːn| кукурудза

turkey  |ˈtɜːkɪ| індичка

pie   |paɪ| пиріг

pumpkin  |ˈpʌm(p)kɪn| гарбуз

mashed potatoes |mæʃt  pəˈteɪtəʊz|  картопляне пюре

cranberry sauce |ˈkrænbərɪ   sɔːs|  журавлинний соус

2. Дізнайтеся історію виникнення свята Дня подяки (Thanksgiving Day) за допомогою цього відео.

3. Пограйте у гру "Thanksgiving game": вгадайте слово за частинами малюнка, доки цей малюнок  не з'явиться повністю.  Використовуй слова зі словника (Vocabulary).

gravy |ˈɡreɪvɪ| підлива

stuffing |ˈstʌfɪŋ| начинка

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(24.11.2021) Помешкання. Історія. Римська вілла.

 Good morning, kids!

Сьогодні ми дізнаємось про деякі факти з історії, будемо удосконалювати навички аудіювання та письма.

1. Працюємо за підручником (Student's Book) на ст. 37

На малюнку ви можете побачити римську віллу. Заможні римляни жили на віллах. Вілла - це великий будинок із великим садом.

Подивіться відео тричі, намагайтеся знайти всі предмети на малюнках, які називає диктор.

2. Працюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) на ст.27

Вправа 1. Повторюємо тему "Сім'я". З'єднуємо кольоровими олівцями малюнки з реченнями. Дописуємо  слово  ''my'' (мій, моя) та члена сім'ї.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(23.11.2021) Опис власної кімнати.

 Good morning!

Сьогодні ми будемо прослуховувати текст про власну кімнату Маріо та Влада, читати його і виконувати завдання до нього.

1. Працюємо за підручником (Student's Book) на ст 36.

      Запиши нові слова у свій словник (Vocabulary):

room   |ruːm|  кімната

bedroom   |ˈbedruːm|  спальня

TV   |ˌtiː ˈviː|   телевізор

2. Подивись відео 3 рази, повторюй за диктором, виконуй завдання. (перші 4хв.40сек.)

Спробуй прочитати ці 2 тексти самостійно.

3. Працюємо у зошиті на друкованій  основі (Workbook) на ст.28.

Вправа 2. Прочитай речення, пригадай переклад слів (користуйся своїм словником), з'єднай відповідні малюнки.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(17.11.2021) Помешкання (умеблювання). Розвиток навичок говоріння та читання.

 Good morning, children!

Сьогодні ми тренуємось ставити питання зі словом Where та давати відповідь, вживаючи прийменники on, in, under, розвиваємо навички читання та поповнюємо наш словник новими словами.

1. Навчаємось читати (Reading drills)

 where |weə| де?

Where is = Where's   |weə riz|  = |weəz|            my |maɪ| 

Where's the doll?                                              Where's my doll?

Where's the ball?                                              Where's my ball?

Where's the hat?                                               Where's my hat?

Where's the robot?                                           Where's my robot?

Where's the puzzle?                                                  Where's my puzzle?

2. Працюємо за підручником (Student's book) ст. 33, вправа 2.

Where's the ball? - It's  on the bed.

Where's the ball? -  It's  under the bed.

Where's the ball? -  It's  in the wardrobe.

3. Працюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) cт.25.

Вправа 1. Прочитайте текст та домалюйте, чого не вистачає на малюнку.

This is my bedroom. - Це моя спальня.

shoes - взуття

shirt - сорочка

Вправа 2. Напиши під малюнком прийменник (on, in, under), за допомогою якого можна сказати, де знаходиться цей предмет.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(16.11.2021) Помешкання (умеблювання). Казка "Златовласка і три ведмеді"

 Good morning, kids!

Сьогодні ми познайомимось із словами з теми "Помешкання", навчимося вживати прийменники on, in, under для того, щоб вказати місцезнаходження предметів, зустрінемось із героями казки " Златовласка і три ведмеді".

1. Працюємо за підручником на ст.32. 

Знайомимось із новими словами і записуємо їх до словника (Vocabulary).

puzzle  |ˈpʌz(ə)l|    головоломка, пазл

bed  |bed|   ліжко

wardrobe   |ˈwɔːdrəʊb|  шафа для одягу 

on  |ɒn| на

in  |ɪn| в

under  |ˈʌndə| під

 

В наступному завданні ми зустрінемось із героями казки "Златовласка (Goldilocks) і три ведмеді (three bears). Це казка на ніч, написаная Робертом Саузей (Robert Sothey). Родина ведмедів  йде на прогулянку. У той час як ведмедів немає Златовласка потрапляє до їхньої домівки і починає їсти їхню кашу та випробовувати на міцність їхні меблі. Златовласка з'їдає усю кашу малюка ведмедика,  ламає його стілець і засинає в його ліжечку. Її знаходять три ведмеді, коли повертаються з прогулянки. Казка закінчується тим, що Златовласка і малюк ведмедик стають друзями.

2. Подивіться відео тричі, повторюйте за диктором. Намагайтеся почути нові слова. 

3. Попрацюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) на ст.24

Вправа 1. Перепиши за зразком.

- Where is my pencil case?

- It is on the bed.

Вправа 2. З'єднай малюнок із реченням. Встав пропущені прийменники 

on, in, under для того, щоб вказати місцезнаходження предметів.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

 

(11.11.2021) Моя велика родина.

 Good morning, boys and girls!

Сьогодні ми  продовжимо знайомство з членами родини, дізнаємось декілька нових слів та навчимося розпізнавати їх в усному мовленні.

1. Працюємо за підручником на ст.30.

Запиши нові слова у словник (Vocabulary)

grandfather|ˈɡræn(d)fɑːðə|      дідусь

grandmother |ˈɡræn(d)mʌðə|    бабуся

bird |bɜːd|     птах

friend |frend|    друг

Подивіться відео тричі. Повторюйте слова за диктором. 

2. Працюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) на ст.23.

Вправа 1. Проведіть кольоровим олівцем "доріжку". Згадайте назви членів родини.

Вправа 2. Дайте відповіді на питання ''How old is he/she?" (Скільки йому/їй років?). Запишіть їх під малюнками.

Якщо це дівчина, то відповідь починається таким чином: "She is  ....

Якщо це хлопець, то відповідь починається таким чином: "He is  ....

Замість крапок пишемо словами число - наприклад, six.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(10.11.2021) Я, моя родина та мої друзі. Це моя сім'я.

Good morning, boys and girls!

 Сьогодні ми розпочинаємо новий розділ "Home and family", присвячений  рідному дому та родині.

Запишіть ці слова у ваш словник (Vocabulary) :

home    |həʊm|  рідний дім    

family   |ˈfæməlɪ|  родина, сім'я

1. Працюємо за підручником на ст.28. Передивіться відео декілька разів. Повторюйте за диктором.

2. Запишіть нові слова до словника (Vocabulary).

mother     |ˈmʌðə|      мати

father       |ˈfɑːðə|       батько

sister       |ˈsɪstə|        сестра

brother    |ˈbrʌðə|     брат

3. Працюємо у зошитах на друкованій основі   (Workbook) на ст.22

Вправа 1. Намалюй своїх членів родини та підпиши, хто матуся, хто тато, а хто сестра чи брат англійською мовою. Користуйся своїм словником.

Вправа 2. Перепиши.

I love my family. 

Українською це перекладається як "Я люблю свою родину".

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!