(25.11.2021) День подяки.

 Good morning, boys and girls!

Сьогодні ми познайомимося зі святом, яке святкують в багатьох країнах, і завдяки якому в Канаді та США розмовляють англійською мовою. Це День подяки - Thanksgiving Day.

1. Подивіться відео, повторюйте за диктором. Запишіть слова до словника.

Thanksgiving Day  |ˈθæŋksɡɪvɪŋ  dei|    День подяки

pilgrims    |ˈpɪlɡrɪmz| колоністи

indians   |ˈɪndɪənz|  індіанці

corn  |kɔːn| кукурудза

turkey  |ˈtɜːkɪ| індичка

pie   |paɪ| пиріг

pumpkin  |ˈpʌm(p)kɪn| гарбуз

mashed potatoes |mæʃt  pəˈteɪtəʊz|  картопляне пюре

cranberry sauce |ˈkrænbərɪ   sɔːs|  журавлинний соус

2. Дізнайтеся історію виникнення свята Дня подяки (Thanksgiving Day) за допомогою цього відео.

3. Пограйте у гру "Thanksgiving game": вгадайте слово за частинами малюнка, доки цей малюнок  не з'явиться повністю.  Використовуй слова зі словника (Vocabulary).

gravy |ˈɡreɪvɪ| підлива

stuffing |ˈstʌfɪŋ| начинка

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(24.11.2021) Помешкання. Історія. Римська вілла.

 Good morning, kids!

Сьогодні ми дізнаємось про деякі факти з історії, будемо удосконалювати навички аудіювання та письма.

1. Працюємо за підручником (Student's Book) на ст. 37

На малюнку ви можете побачити римську віллу. Заможні римляни жили на віллах. Вілла - це великий будинок із великим садом.

Подивіться відео тричі, намагайтеся знайти всі предмети на малюнках, які називає диктор.

2. Працюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) на ст.27

Вправа 1. Повторюємо тему "Сім'я". З'єднуємо кольоровими олівцями малюнки з реченнями. Дописуємо  слово  ''my'' (мій, моя) та члена сім'ї.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(23.11.2021) Опис власної кімнати.

 Good morning!

Сьогодні ми будемо прослуховувати текст про власну кімнату Маріо та Влада, читати його і виконувати завдання до нього.

1. Працюємо за підручником (Student's Book) на ст 36.

      Запиши нові слова у свій словник (Vocabulary):

room   |ruːm|  кімната

bedroom   |ˈbedruːm|  спальня

TV   |ˌtiː ˈviː|   телевізор

2. Подивись відео 3 рази, повторюй за диктором, виконуй завдання. (перші 4хв.40сек.)

Спробуй прочитати ці 2 тексти самостійно.

3. Працюємо у зошиті на друкованій  основі (Workbook) на ст.28.

Вправа 2. Прочитай речення, пригадай переклад слів (користуйся своїм словником), з'єднай відповідні малюнки.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(17.11.2021) Помешкання (умеблювання). Розвиток навичок говоріння та читання.

 Good morning, children!

Сьогодні ми тренуємось ставити питання зі словом Where та давати відповідь, вживаючи прийменники on, in, under, розвиваємо навички читання та поповнюємо наш словник новими словами.

1. Навчаємось читати (Reading drills)

 where |weə| де?

Where is = Where's   |weə riz|  = |weəz|            my |maɪ| 

Where's the doll?                                              Where's my doll?

Where's the ball?                                              Where's my ball?

Where's the hat?                                               Where's my hat?

Where's the robot?                                           Where's my robot?

Where's the puzzle?                                                  Where's my puzzle?

2. Працюємо за підручником (Student's book) ст. 33, вправа 2.

Where's the ball? - It's  on the bed.

Where's the ball? -  It's  under the bed.

Where's the ball? -  It's  in the wardrobe.

3. Працюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) cт.25.

Вправа 1. Прочитайте текст та домалюйте, чого не вистачає на малюнку.

This is my bedroom. - Це моя спальня.

shoes - взуття

shirt - сорочка

Вправа 2. Напиши під малюнком прийменник (on, in, under), за допомогою якого можна сказати, де знаходиться цей предмет.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(16.11.2021) Помешкання (умеблювання). Казка "Златовласка і три ведмеді"

 Good morning, kids!

Сьогодні ми познайомимось із словами з теми "Помешкання", навчимося вживати прийменники on, in, under для того, щоб вказати місцезнаходження предметів, зустрінемось із героями казки " Златовласка і три ведмеді".

1. Працюємо за підручником на ст.32. 

Знайомимось із новими словами і записуємо їх до словника (Vocabulary).

puzzle  |ˈpʌz(ə)l|    головоломка, пазл

bed  |bed|   ліжко

wardrobe   |ˈwɔːdrəʊb|  шафа для одягу 

on  |ɒn| на

in  |ɪn| в

under  |ˈʌndə| під

 

В наступному завданні ми зустрінемось із героями казки "Златовласка (Goldilocks) і три ведмеді (three bears). Це казка на ніч, написаная Робертом Саузей (Robert Sothey). Родина ведмедів  йде на прогулянку. У той час як ведмедів немає Златовласка потрапляє до їхньої домівки і починає їсти їхню кашу та випробовувати на міцність їхні меблі. Златовласка з'їдає усю кашу малюка ведмедика,  ламає його стілець і засинає в його ліжечку. Її знаходять три ведмеді, коли повертаються з прогулянки. Казка закінчується тим, що Златовласка і малюк ведмедик стають друзями.

2. Подивіться відео тричі, повторюйте за диктором. Намагайтеся почути нові слова. 

3. Попрацюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) на ст.24

Вправа 1. Перепиши за зразком.

- Where is my pencil case?

- It is on the bed.

Вправа 2. З'єднай малюнок із реченням. Встав пропущені прийменники 

on, in, under для того, щоб вказати місцезнаходження предметів.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

 

(11.11.2021) Моя велика родина.

 Good morning, boys and girls!

Сьогодні ми  продовжимо знайомство з членами родини, дізнаємось декілька нових слів та навчимося розпізнавати їх в усному мовленні.

1. Працюємо за підручником на ст.30.

Запиши нові слова у словник (Vocabulary)

grandfather|ˈɡræn(d)fɑːðə|      дідусь

grandmother |ˈɡræn(d)mʌðə|    бабуся

bird |bɜːd|     птах

friend |frend|    друг

Подивіться відео тричі. Повторюйте слова за диктором. 

2. Працюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) на ст.23.

Вправа 1. Проведіть кольоровим олівцем "доріжку". Згадайте назви членів родини.

Вправа 2. Дайте відповіді на питання ''How old is he/she?" (Скільки йому/їй років?). Запишіть їх під малюнками.

Якщо це дівчина, то відповідь починається таким чином: "She is  ....

Якщо це хлопець, то відповідь починається таким чином: "He is  ....

Замість крапок пишемо словами число - наприклад, six.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(10.11.2021) Я, моя родина та мої друзі. Це моя сім'я.

Good morning, boys and girls!

 Сьогодні ми розпочинаємо новий розділ "Home and family", присвячений  рідному дому та родині.

Запишіть ці слова у ваш словник (Vocabulary) :

home    |həʊm|  рідний дім    

family   |ˈfæməlɪ|  родина, сім'я

1. Працюємо за підручником на ст.28. Передивіться відео декілька разів. Повторюйте за диктором.

2. Запишіть нові слова до словника (Vocabulary).

mother     |ˈmʌðə|      мати

father       |ˈfɑːðə|       батько

sister       |ˈsɪstə|        сестра

brother    |ˈbrʌðə|     брат

3. Працюємо у зошитах на друкованій основі   (Workbook) на ст.22

Вправа 1. Намалюй своїх членів родини та підпиши, хто матуся, хто тато, а хто сестра чи брат англійською мовою. Користуйся своїм словником.

Вправа 2. Перепиши.

I love my family. 

Українською це перекладається як "Я люблю свою родину".

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! Be healthy!

(09.11.2021) Улюблені герої. Фонікси.

 Good morning, boys and girls!

Сьогодні попрацюємо над правильною вимовою звуків /m/ та /n/ у словах, поспіваємо пісню і попрацюємо із словником.

1. Працюємо за підручником на ст. 101. 

Передивіться відео тричі. Повторюйте за диктором.

Випишіть у словник (Vocabulary) нові слова:

monkey |ˈmʌŋkɪ|    мавпа

mum      |mʌm|       матуся

mouth   |maʊθ|       рот

nose       |nəʊz|         ніс

nurse     |nɜːs|          медсестра

nine       |naɪn|         дев'ять 

2. Працюємо у зошиті на друкованій основі (Workbook) на ст.21

Вправа 1. Обведи першу літеру слова відповідно малюнка. Виконуй завдання ручкою. Використовуй словник (Vocabulary).

Вправа 2. Заповни пропуски словами з рамки. Малюнки тобі допоможуть.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com

Goodbye! Be healthy!

(04.11.2021) Свято ( День народження). Повторення.

 Good morning, kids!

Сьогодні ми будемо повторювати слова та словосполучення, які ми вивчили в темі ''Party'' ("Вечірка").

1. Працюємо за підручником на ст. 26.

Вправа 1. Слухаємо та вказуємо на правильний малюнок.

2. Працюємо за підручником на ст. 27

Вправи 1,2, 3, 4. За малюнком згадуємо назву предметів або дій. Якщо забули, то дивимось у словник (Vocabulary).

3. Працюємо у зошиті на друкованій основі на ст.18

Вправа 1. Згадайте назви предметів та порахуйте їх. Запишіть у відповідних рядках. Додаю правопис чисел від 1 до 10.

 Не забувайте правило: якщо предметів більше, ніж 1, то до слова додається закінчення -s, наприклад, five balls.

Вправа 2. Прочитай, намалюй розфарбуй.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com

Goodbye! Be healthy!

  

(03.11.2021) Кольори. Розвиток навичок говоріння та письма.

 Good morning, everyone!

Доброго ранку!

Сьогодні ми будемо визначати кольори та змішувати їх.

1. Передивіться відео та випишіть до словника всі назви кольорів, які почуєте та побачите у відео.

2. Працюємо в зошиті на друкованій основі на ст.17.

Вправа 1. Розгадайте кросворд "Кольори". 

Strawberries - полуниці

Bananas - банани

Rice - рис

Вправа 2. Напишіть відповідь на запитання "Який твій улюблений колір?", починаючи таким чином:

My favourite colour is ... (назва кольору).

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com

Goodbye! Be healthy!

(02.11.2021) Свято ( День матері )

 Good morning, kids!

Сьогодні тема нашого уроку - Свято - Holiday,а саме - День матері - Mother's Day.

1. Працюємо за підручником на ст.24.

Вправа 1. Продивіться відео, намагайтеся все повторювати за диктором ( протягом 2хв.13сек.)

Запишіть нові слова до наших словників (Vocabulary).

make breakfast   [meɪk  'brekfəst]    готувати сніданок

card    [kɑːd]   листівка

give    [gɪv]     давати, дарувати

flower ['flauə]   квітка

2. Працюємо у зошитах на друкованій основі на ст.16

Вправа 1. За малюнком дізнайся, про який предмет йде мова. За допомогою словника напиши це слово правильно.

Наприклад, dcar ------- card.

Насилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com

Goodbye! Be healthy!

(23.09.2021) Шкільне приладдя.

 Good afternoon, dear pupils!

Сьогодні ми узагальнюємо наші знання з теми "Шкільне приладдя" і повторимо, як пишуться англійські літери.

Let's start! Починаємо!

 Працюємо у зошитах на друкованій основі (Workbook)

1. Ст. 6, впр.2. Намалюйте предмети, назви яких написали англійською мовою під рамкою (користуйся нашим словником). Кожен предмет розфарбуй в один колір.

2. Ст.8, впр.1. Допиши літери за зразком. Намагайся робити це охайно і розбірливо.

3. Ст.8, впр.2. Встав пропущені літери у знайомі слова. Використовуй наш словник ( Vocabulary).

Goodbye! Good luck! Be healthy! 

До побачення! Щасти! Будьте здорові!

(22.09.2021) Абетка. Числа. Повторення

 Good afternoon, my dear pupils!

Добрий день, мої дорогі учні!

Сьогодні попрацюємо детективами. Потрібна допомога у розшифровці слів.

1. Відкрийте підручники на ст. 13.

2. Згадайте пісеньку про англійську абетку.

3. Виконайте завдання №1 ст. 13 у підручнику. У кожної літери англійської абетки є число, наприклад a=1, u=21 і т.д.

У пурпуровій рамочці написані числа. Замість чисел запишіть літери. В одному рядку одне слово. Оформіть роботу у зошиті в клітинку таким чином:

September, 22

Classwork

Ex.1, p.13

Слова пишемо в один рядок через кому, в кінці ставимо крапку. Робіть фото і відправляйте мені. 

Впевнена, ви найкращі детективи! Ви впораєтесь!

(21/09/2021) Моя класна кімната

 Good morning, children!

The topic of our lesson is "My classroom"

Тема уроку "Моя класна кімната"

1. Повторюємо назви шкільних речей і виписуємо їх до словників (Vocabulary)

2. Працюємо за підручником на ст. 12

1) Передивіться відео, прослухайте нові слова та тексти, намагайтеся зрозуміти, про що вони. Повторіть за диктором двічі.

Thaks! See you!

Дякую! До завтра!

(13.05.2021) Весняні квіти.

 Good morning! How are you?

1. Подивіться відео, повторіть за диктором 5 разів назви квітів. Пригадайте, чи помічали ви ці квіти на клумбах, у садах або у дворі. Гуляючи містом, звертайте увагу на квіти і пригадуйте їхню назву англійською.

2. Прочитайте назви квітів за транскрипцією ( за допомогою звуків)

bluebell	|ˈbluːbel|	дзвіночок
carnation	|kɑːˈneɪʃn|	гвоздика
daffodil	|ˈdæfədɪl|	нарцис
daisy	|ˈdeɪzɪ|	ромашка
lily	|ˈlɪlɪ|	лілія
primrose	|ˈprɪmrəʊz|	первоцвіт
orchid	|ˈɔːkɪd|	орхідея
rose	|rəʊz|	троянда
sunflower	|ˈsʌnflaʊə|	соняшник
tulip	|ˈtjuːlɪp|	тюльпан

3. Пропишіть слова за зразком. Надсилайте фото-звіт.

Goodbye!

(12.05.2021) Весна

Good afternoon, my dear children!

Доброго дня, мої любі учні!

1. Подивіться відео, повторюйте за диктором та намагайтеся читати за звуками (транскрипцією) для того, щоб правильно вимовляти слова.

spring	|sprɪŋ|	весна
sun	|sʌn|	сонце
rain	|reɪn|	дощ
rainbow	|ˈreɪnbəʊ|	веселка
flower	|ˈflaʊə|	квітка
tree	|triː|	дерево
butterfly	|ˈbʌtəflaɪ|	метелик
ladybird	|ˈleɪdɪbɜːd|	сонечко
bee	|biː|	бджола
bird	|bɜːd|	птах
mosquitoes	|məˈskiːtəʊz|	комарі

2. Пропишіть ці слова до зошита за зразком. Чекаю на фото-звіт!

Good luck! Goodbye!