01/04/2022 Час історії. "Врятуємо ліс!"

                                                                          4-В клас

Good morning, children! How are you?

It's spring. It's Аpril, 1. It's Friday. It's warm , windy (вітряно) and sunny (сонячно).

 Ми  продовжуємо працювати над темою "That's amazing!" - "Це дивовижно!". Вам подобається слухати історії? Саме сьогодні час історії.  

The title of the text is "Save the forest!" How do you think what it is about?

1. Познайомтеся з новими фразами та упишіть їх у словник.

newspaper	[ˈnjuːzˌpeɪpə]	газета
article	[ˈɑːtɪkl]	стаття
cut down	[kʌt] [daʊn]	вирубувати
protect	[prəˈtɛkt]	захищати
build	[bɪld]	будувати
write	[raɪt]	писати

2. Працюємо за підручником на сторінках 80-81. Прослухайте диктора, прочитайте текст самостійно вголос.

3. Виконаємо завдання на розуміння тексту у зошиті на друкованій основі на сторінці 54. 

Вправа 1. Прочитайте речення. З'ясуйте, чи правдиві(True) чи хибні (False) вони, ставлячи "пташку" у необхідному місці. Хибні місця підкреслюйте.

Вправа 2. Обведіть ручкою доречне слово. Порівняй інформацію із текстом.

Вправа 3. Напиши, як ти можеш допомогти у захисті навколишнього середовища. (3 речення)

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! 

(31.03.2022) Улюблені герої. Фонікси. Звуки [ʧ] і [ʃ].

  Good morning, children! How are you?

It's spring. It's March, 31. It's Thursday. It's warm (тепло), windy (вітряно) and sunny (сонячно).

 Сьогодні ми будемо практикуватися у вимові  та читанні слів, у яких є буквосполучення ch, sh.

сh - [ʧ]

sh - [ʃ]

1. Знайомимось з новими словами та уписуємо їх у словник.

chimp	[ʧɪmp]	шимпанзе
peach	[piːʧ]	персик
chair	[ʧeə]	стілець
sheep	[ʃiːp]	вівця, вівці
shirt	[ʃɜːt]	сорочка
fish	[fɪʃ]	риба

2. Працюємо за підручником на сторінці 105. Повторюємо за диктором. Читаємо вірш тричі.

3. Працюємо у зошиті на друкованій основі  або у зошиті в клітинку.

Оформлюємо роботу в зошиті в клітинку таким чином:

March, 31

Classwork

Exercise 1, page 59

Вправа 1. 

Обведи той малюнок, у слові якого є  подане буквосполучення. Упиши це слово в зошит.

Вправа 2. Поглянь на малюнки, згадай ці слова англійською, прочитай та упиши їх.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! 

(30.03.2022) Моє місто. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу.

 Good morning, children! How are you?

It's spring. It's March, 30. It's Wednеsday. It's cool , windy (вітряно) and sunny (сонячно).

 Ми  закінчуємо опрацьовувати  тему "My town" - "Моє місто". Повторимо назви будівель у місті, звернемо увагу ще раз на дорожні знаки під час подорожі, опишемо місто за поданим малюнком.

1. Працюємо за підручником на сторінці 75. Подивіться відео з 12 хвилини 58 секунди. Повторюйте за диктором.

2. Працюємо в зошиті на друкованій основі на ст. 57 або у зошиті в клітинку.

March, 30

Classwork

Exercise 3, page 57

Вправа 3, сторінка 57. Поглянь на малюнок і утворить  речення за зразком.

There's a museum in the town. (якщо мова йде про 1 предмет)

There are two cinemas in the town. (якщо мова йде про більш ніж один предмет)

Вправа 1, сторінка 58. Утворить слова з поданих літер і упишіть їх.

Exercise 1, page 58

Вправа 2, сторінка 58. Утворить з поданих слів речення.

Exercise 2, page 58

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! 

(29.03.2022) Моє місто. Повторення.

   Good morning, children! How are you?

It's spring. It's March, 29. It's Tuеsday. It's cool , windy (вітряно) and cloudy (хмарно).

 Ми  закінчуємо опрацьовувати  тему "My town" - "Моє місто". Повторимо назви будівель у місті, звернемо увагу ще раз на дорожні знаки під час подорожі, заспіваємо пісню ''This is my town''.

1. Працюємо за підручником на сторінці 74. Подивіться відео.

2. Працюємо в зошиті на друкованій основі або у зошиті в клітинку.

March, 29

Classwork

Exercise 1, page 56

Вправа 1. Знайди зайве слово і упиши  його до зошита.

Вправа 2. Перепиши речення, уставляючи ''is'' (якщо мова йде про 1 предмет) або  ''are'' ( якщо 2 предмети та більше).

Exercise 2, page 56

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! 

29/03/2022 Спорт. Вживання герундія.

                                                                                4-В клас

Good morning, children! How are you?

It's spring. It's March, 29. It's Tuesday. It's cool , windy (вітряно) and cloudy (хмарно).

 Ми  продовжуємо працювати над темою "That's amazing!" - "Це дивовижно!". Познайомимось з деякими видами спорту. Навчимося утворювати речення з герундієм. 

1. Познайомтеся з новими фразами та упишіть їх у словник.

easy	[ˈiːzi]	легкий
hard	[hɑːd]	важкий
baseball	[ˈbeɪsbɔːl]	бейсбол
ice hockey	[aɪs ˈhɒki]	хокей
cricket	[ˈkrɪkɪt]	крикет
tennis	[ˈtɛnɪs]	теніс
cycling	[ˈsaɪklɪŋ]	їзда на велосипеді
windsurfing	[ˈwɪndˌsɜːfɪŋ]	віндсерфінг
skiing	[ˈskiːɪŋ]	катання на лижах

2. Працюємо за підручником на сторінці  76. Подивіться відео, повторюйте за диктором. 

3. Знайомимось із герундієм.

Герундій - неособова форма дієслова (що робити?) із закінченням -ing. Герундій називає дію або процес, наприклад, reading - читання, listening - слухання.

Герундій вживається після таких дієслів, як love, like, enjoy, hate.

I like playing baseball. We love windsurfing.

4. Працюємо за підручником на сторінці 78, вправа 1.

Утворюємо якнайбільше речень з поданими словами за зразком:

I enjoy cycling because it's exciting.

Я насолоджуюсь їздою на велосипеді, тому що це захоплююче.

5. Працюємо в зошиті на друкованій основі на сторінці 53.

Вправа 1. Дивлячись на малюнки, оберіть правильну відповідь.

1. a                    4. b

2. b                    5. a

3. b                    6. b 

Вправа 2. Утворить  питання та дайте на нього відповідь.

2. Do you love playing basketball? - Yes, I love playing basketball.

3. Do you enjoy playing tennis? - Yes, I enjoy playing tennis.

4. Do you hate playing ice hockey? - No, I like playing ice hockey.

5. Do you like playing cricket? - No, I don't like playing cricket.

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye! 

28/03/2022 Герої повсякденності. Практика утворення найвищого ступеня порівняння прикметників.

  4-В клас

Good morning, children! How are you?

It's spring. It's March, 28. It's Monday. It's cool , windy (вітряно) and cloudy (хмарно).

 Ми  продовжуємо працювати над темою "That's amazing!" - "Це дивовижно!". Познайомимось з героями повсякденності.  Прочитаємо текст про них, виконаємо завдання до тексту. Практикуємося утворювати найвищий ступінь простих і складних   прикметників.

1. Познайомтеся з новими фразами та упишіть їх у словник.

hero	[ˈhɪərəʊ]	герой
fan	[fæn]	фанат
environment	[ɪnˈvaɪərənmənt]	середовище
person	[ˈpɜːsn]	особа
popular	[ˈpɒpjʊlə]	популярний
young	[jʌŋ]	молодий
old	[əʊld]	старий

2. Працюємо за підручником сторінки 74-75. Подивіться відео, повторюйте за диктором. Слухаючи текст, намагайтеся виокремлювати нові слова.

Це відео допоможе вам опрацювати матеріал уроку.

3. Звернімо увагу, як утворюється найвищий ступінь порівняння простих і складних прикметників ( третій стовпчик). 

Позитивний ступінь	Вищий ступінь	Найвищий  ступінь
tall - високий	taller - вищий	the tallest - найвищий
big - великий	bigger - більший	the biggest - найбільший
wise - мудрий	wiser - мудріший	the wisest - наймудріший
happy - щасливий	happier - щасливіший	the happiest - найщасливіший

Позитивний ступінь	Вищий ступінь	Найвищий ступінь
intelligent - розумний	more intelligent - розумніший	the most intelligent - найрозумніший
dangerous - небезпечний	more dangerous- небезпечніший	the most dangerous - найнебезпечніший

4. Опрацюємо сторінку 52 у зошиті на друкованій основі.

Вправа 1. 

small - smaller - the smallest

big - bigger - the biggest

tall - taller - the tallest

young - younger - the youngest

long - longer - the longest

heavy - heavier - the heaviest

fast - faster - the fastest

good - better - the best

bad - worse - the worst

Вправа 2.

1. fastest                            4. cleaner

2. longest                           5. youngest

3. most                               6. strongest

Надсилайте фото словника та зошита на електронну адресу ksena5552010@gmail.com або на Viber на 066 523 09 04.

Goodbye!